1. 교 육 명 : 1단원 마음의 세계 탐구하기
2. 교육대상 : 1학년 중 또래상담사 및 학교 적응이 어려운 학생 (총10명)
3. 교육일정 : 2025년 10월 23일
4. 교육장소 : 위클래스
5. 교육원명(투입강사) : 1명, 우리함께 마인드교육센터 강사
6. 교육 결과
지난 10월 23일에는 내덕중학교에서 중학교 1학년 학생들을 대상으로 1단원의 마인드 교육 수업이 진행되었습니다. 참가한 학생 중에는 학교 폭력, 가정불화 등으로 상담을 받는 학생들도 있었는데요. 걱정과 달리, 친구들이 서로서로 챙기며 밝은 분위기 속에 수업에 집중을 잘 해주었습니다.
1단원 수업 마지막에 ‘10년 후의 나에게 편지쓰기’ 활동을 진행했는데요. 다들 굉장히 집중해서 활동에 참여했습니다. 학생들은 ‘내 마음을 잘 사용해서 성장하겠다’라는 마음을 되새기며 수업을 끝맺었고, 다음 교육도 기대하는 마음을 표현했습니다. 내덕중학교 수업은 이번을 시작으로 총 열 단원의 수업이 이어질 예정입니다.
2단원에서는
1단원에서는
- 몸과 마음의 기능과 역할 이해
- 몸과 마음의 균형의 중요성 인지
를 목표로 수업이 진행되었습니다.
본문 내용과 질문주사위 놀이, 역할극을 통해 눈에 보이지 않지만, 누구에게나 존재하고 삶을 이끌어가는 ‘마음’의 중요성을 인지하고 삶 속에서 몸뿐만 아니라 ‘마음’을 사용하는 법을 알아보았습니다.
7. 학생 소감
‘마음은 공간, 시간을 신경쓰지 않고 어디로나 이동할 수 있다. 그게 과거나 혹은 미래라고 해도’이 말이 마음에 와닿았다. 혼자가 아니라 다른 사람의 마음도 느껴져서 따스해진다.
마음에 대한 공부는 학교에서 받지 않는다. 그래서 잘 모르는 사람들이 많다. ‘마음의 세계의 특성을 알고 사용할 줄 알면 누구나 삶이 변화되고 행복할 수 있다’라는 이 한가지 내용을 알고 있으면 미래에 도움이 많이 될 것 같다.
공부와 친구 문제로 일이 많았지만, 이번 수업을 통해 고민이 해소되어 시원하고 좋다.
1. 교 육 명 : 1단원 마음의 세계 탐구하기
2. 교육대상 : 1학년 중 또래상담사 및 학교 적응이 어려운 학생 (총10명)
3. 교육일정 : 2025년 10월 23일
4. 교육장소 : 위클래스
5. 교육원명(투입강사) : 1명, 우리함께 마인드교육센터 강사
6. 교육 결과
지난 10월 23일에는 내덕중학교에서 중학교 1학년 학생들을 대상으로 1단원의 마인드 교육 수업이 진행되었습니다. 참가한 학생 중에는 학교 폭력, 가정불화 등으로 상담을 받는 학생들도 있었는데요. 걱정과 달리, 친구들이 서로서로 챙기며 밝은 분위기 속에 수업에 집중을 잘 해주었습니다.
1단원 수업 마지막에 ‘10년 후의 나에게 편지쓰기’ 활동을 진행했는데요. 다들 굉장히 집중해서 활동에 참여했습니다. 학생들은 ‘내 마음을 잘 사용해서 성장하겠다’라는 마음을 되새기며 수업을 끝맺었고, 다음 교육도 기대하는 마음을 표현했습니다. 내덕중학교 수업은 이번을 시작으로 총 열 단원의 수업이 이어질 예정입니다.
2단원에서는
1단원에서는
- 몸과 마음의 기능과 역할 이해
- 몸과 마음의 균형의 중요성 인지
를 목표로 수업이 진행되었습니다.
본문 내용과 질문주사위 놀이, 역할극을 통해 눈에 보이지 않지만, 누구에게나 존재하고 삶을 이끌어가는 ‘마음’의 중요성을 인지하고 삶 속에서 몸뿐만 아니라 ‘마음’을 사용하는 법을 알아보았습니다.
7. 학생 소감
‘마음은 공간, 시간을 신경쓰지 않고 어디로나 이동할 수 있다. 그게 과거나 혹은 미래라고 해도’이 말이 마음에 와닿았다. 혼자가 아니라 다른 사람의 마음도 느껴져서 따스해진다.
마음에 대한 공부는 학교에서 받지 않는다. 그래서 잘 모르는 사람들이 많다. ‘마음의 세계의 특성을 알고 사용할 줄 알면 누구나 삶이 변화되고 행복할 수 있다’라는 이 한가지 내용을 알고 있으면 미래에 도움이 많이 될 것 같다.
공부와 친구 문제로 일이 많았지만, 이번 수업을 통해 고민이 해소되어 시원하고 좋다.